01.06.2024
МЕЖДУНАРОДНЫЙ ДЕНЬ ЗАЩИТЫ ДЕТЕЙ
1 июня – Международный день защиты детей; это событие ежегодно отмечается в России, на Украине, в Беларуси, Литве, Казахстане, Чехии, США, Франции и других странах мира. Символом праздника является флаг с изображением пяти разноцветных человеческих фигурок вокруг земного шара.
Истоки праздника восходят к Всемирной конференции, повященной вопросам благополучия детей, прошедшей в Женеве в 1925 г. Официально День защиты детей был учрежден в ноябре 1949 г. на парижском конгрессе Международной демократической федерации женщин и впервые широко отмечен 1 июня 1950 г. при поддержке Организации Объединенных наций. В настоящее время это событие приобрело широкий размах, в различных странах мира оно сопровождается конкурсами детских рисунков, спортивными соревнованиями, развлекательными программами, флэшмобами, благотворительными акциями в поддержку идеи счастливого детства для всех, а также семинарами и конференциями, на которых обсуждаются актуальные проблемы защиты детей от возникающих угроз современного мира.
Для этнографического музея изучение традиционных семейных ценностей и, в том числе, воспитания детей у разных народов, на основе фольклора, письменных источников и вещного мира детства имеет особое значение. Еще в начале 1980-х годов И.С. Кон – инициатор развернутого междисциплинарного исследования вопроса социализации детей в народной культуре, отмечал: «Мир детства – неотъемлемая часть жизни любого человеческого общества, и нет ни одной общественной и гуманитарной науки, которая бы, так или иначе, не сталкивалась с его изучением. Весьма важен этот предмет и для этнографии». (СЭ, № 5, 1981 г.)
Этнография детства, так или иначе, отдельными экспонатами либо целыми обстановочными сценами, представлена на всех экспозициях музея. Выставлены предметы ухода за ребенком, детская одежда, орудия труда, мебель, игрушки, школьные принадлежности; подлинные вещевые экспонаты рубежа XIX – XX в. дополнены этнографическими фотографиями. С «детской темой» знакомит раздел музейного сайта «Русская народная педагогика», а также онлайн выставкии «Волшебный мир куклы (игра, ритуал, театр»», «Игрушки финно-угорских народов Северо-Запада России конца XIX – XX в.» и «Детская обувь народов Баренц-Балтийского региона».
Безусловно, воспитание нового поколения не должно опираться только на традиции, но знание прошлого помогает взрослым, родителям и педагогам, освободиться как от привычных шаблонов, так и навязываемых новых установок и стандартов в воспитании детей, а ребенку понять, что настоящее – это часть непрерывного процесса развития, имеющего множество вариаций и возможностей.
Автор текста: Ботякова О.А.
